Cmap Tools - Prática Docente

MAPAS CONCEITUAIS- Polinômios

Escola: EMEF “Ignez Massad Cola”

Assunto: Polinômios

Turma: 8º ano

Objetivo: Identificar pontos aprendidos e a serem revisados.

Metodologia

·            Foi explicado à turma o objetivo do Mapa Conceitual, inclusive que pode ser utilizado em outras matérias e que para muitas pessoas tornou-se uma forma mais fácil de estudar.

·         No quadro foram colocados os conceitos a serem pontuados por eles e que deveriam dispor as informações em quadros, como se fizessem perguntas e respostas.

·         Foi deixado uma sequência inicial para que entendessem melhor o que deviam fazer, já que se tratava de algo novo.

Conclusão

   O trabalho foi interessante, por possibilitou revisar um  conteúdo importante e que possui muitas regras a serem aplicadas. A dinâmica permitiu também que os mesmos dialogassem sobre a melhor forma de posicionar as informações.

Observação como docente

Muitos deles acharam interessante a atividade e a forma de sistematizar as informações, sem que fosse necessário um grande texto.

Outros acharam complicado por ter que ir em várias direções expondo conceitos.

No geral, foi bem proveitosa a atividade, já que foi possível revisar o conteúdo de uma forma diferente.

Para apresentar às outras turmas, apresentei o mapa conceitual de forma diferente, como uma atividade em grupo!

Deixei o "esqueleto" do Mapa já desenhado no quadro (não reparem, foi corrido, rs). 

Expliquei que na mesa estavam conceitos e regras e que deviam conversar e identificar a posição dos papéis.

A atividade foi bacana, pois além de proporcionar a revisão, possibilitou a discussão entre eles!

Com um tempo maior, pretendo fazer um esqueleto de outras matérias para que os mesmos em suas próprias folhas encaixem as "respostas"